blog se preselio
Uvod u filosofiju se preselio na novu adresu: |
uzrok?
Skoro već godinu dana ponovno pregledavam zapise objavljene na ovom Uvodu u filosofiju. Tridesetsedmi po redu je jedan izvadak iz Heideggerovog Pitanja o tehnici kojega sam svojedobno objavio pod naslovom ''uzrok?'' Već sam priznao svoj propust: Heideggerovom je tekstu svakako trebalo prethoditi neko uvodno izlaganje Aristotelovih ''četiriju uzroka''. Prigoda je da se taj propust ispravi, uz pomoć jednog suvremenog poznavatelja Aristotela. |
kako čitati Uvod u filosofiju (§30. - §36.)
Na ovom sam Uvodu u filosofiju tijekom nešto više od tri godine sabirao oko određenih motiva izvatke iz tekstova koje sam čitao. Budući da se aktualnost tih tekstova ne mjeri mjesecima, vjerujem da ih nije manje vrijedno pročitati danas nego na dan objavljivanja na ovom blogu. Stoga za dobrodošle namjernike, kao i za moguće povratnike, ostavljam nekoliko prijedloga o tome kako ga čitati. Možda nekome (s obzirom na brojnost i raznovrsnost tekstova) te napomene dobro dođu. |
zarobljeni u priči? (vježba §4.)
vježba uz svjetonazor? |
kako čitati Uvod u filosofiju (§20. - §29.)
Na ovom sam Uvodu u filosofiju tijekom nešto više od tri godine sabirao oko određenih motiva izvatke iz tekstova koje sam čitao. Mada je (barem u tom obliku) došao do završetka, aktualnost tih tekstova se ne mjeri mjesecima. Stoga vjerujem da ih nije manje vrijedno pročitati danas nego na dan objavljivanja na ovom blogu. Za dobrodošle namjernike, kao i za moguće povratnike, ostavljam nekoliko prijedloga o tome kako ga čitati. Možda nekome (s obzirom na brojnost i raznovrsnost tekstova) te napomene dobro dođu. |
kako čitati Uvod u filosofiju? (§1. - §19.)
Na ovom sam Uvodu u filosofiju tijekom nešto više od tri godine sabirao oko određenih motiva izvatke iz tekstova koje sam čitao. Mada je (barem u tom obliku) došao do završetka, aktualnost tih tekstova se ne mjeri mjesecima. Stoga vjerujem da ih nije manje vrijedno pročitati danas nego na dan objavljivanja na ovom blogu. Za dobrodošle namjernike, kao i za moguće povratnike, ostavljam nekoliko prijedloga o tome kako ga čitati. Možda nekome (s obzirom na brojnost i raznovrsnost tekstova) te napomene dobro dođu. |
preporuke!
Ukoliko su nekoga osim tekstova s ovog Uvoda u filosofiju zainteresirali i komentari, molim da mi se javi na e-mail filosofija@net.hr . Naime, većina redovitih komentatora s ovog bloga i dalje sudjeluje u malim filosofskim razgovorima, pa nam se možete pridružiti. :) |
meditirati?
Ako je netko u dubini duše u potpunom skladu sa sobom i donese odluku, upravljajući se upravo prema tom svom unutarnjem impulsu, može li ta odluka biti usmjerena protiv drugih? |
dosada?
Predavanja iz 1929.-30. su među Heideggerovim popularnijima, a svakako i najzanimljivijima. Naslov predavanja je Temeljni pojmovi metafizike: svijet, konačnost, samoća. Kao i obično, te tri riječi u podnaslovu odražavaju trostruku strukturu vremenitosti [naime prošlost, sadašnjost, budućnost]. U ovim predavanjima Heidegger prorađuje strukturu vremenitosti kroz zanosnu raščlambu triju sve dubljih oblika dosade. |
tehnika?
Iako smo preblizu da bismo mogli donijeti objektivni sud, postalo je očito da je naša vlastita kultura dospjela u stanje opasne neravnoteže, te da danas stvara izobličene i neuravnotežene umove. Jedan dio naše civilizacije – onaj posvećen tehnologiji – uzurpirao je vlast nad svim drugim komponentama, geografskim, biološkim i antropološkim: zapravo najpomamniji zagovornici tog procesa javno obznanjuju da se danas cijeli biološki svijet odmjenjuje tehnološkim, te da će čovjek ili postati dragovoljnom tvorevinom svoje tehnologije, ili će prestati postojati. |
komunizam?
Čak i ako dopustimo da je staljinistički teror bio nužan ishod socijalističkog projekta, još imamo posla s tragičnom dimenzijom jednog emancipatorskog projekta koji je pošao naopako, jednog pothvata koji je na fatalan način potcjenio posljedice vlastite intervencije, za razliku od nacizma kao anti-emancipatorskog pothvata koji je predobro uspio. Drugim riječima, komunistički je projekt bio za bratstvo i dobrobit svih, dok je nacistički projekt izravno bio projekt dominacije. |
živjeti sa sobom (savjest)?
Onih tek nekoliko moralnih stavaka za koje se pretpostavlja da sažimaju sve posebne propise i zapovijedi poput ''Voli bližnjega kao samoga sebe'', ''Ne čini drugome ono što ne želiš da se čini tebi'', te konačno Kantova slavna formula: ''Djeluj na takav način da maksima tvoga djelovanja može postati opći zakon za sva umna bića'' – sve one kao svoj kriterij uzimaju sopstvo, a time i ophođenje čovjeka sa samim sobom. To nas iznenađuje – budući da je moral, na kraju krajeva, navodno nešto što upravlja čovjekovim ponašanjem spram drugih. |
philosophia perennis?
Istina je rasprostranjena daleko šire nego što se misli, no odveć često biva premazana, odveć često prikrivena, pa i oslabljena, osakaćena, izopačena dopunama koje je zatiru i čine manje korisnom. |
suvremena filosofija?
Kada se govori o suvremenoj filosofiji, obično se pod tim razumijeva filosofija 20. stoljeća. To ograničenje nije slučajno. Oko 1900. godine zbio se stanovit obrat u zapadnjačkom filosofiranju. Nastupile su nove tendencije i postale povijesne. To su u prvom redu tri velike skupine filosofskih stajališta tipičnih za suvremenu filosofiju: |
iskaz?
Ono znakovno pomoću čega nastojimo nešto izraziti u sebi ima nešto kontingentno. To uvijek dovodi do pojave samo jedan aspekt onoga što valja kazati, ne i cijeli sadržaj. Jezični znak nije nešto dovršeno, on uvijek predstavlja samo nesavršen prijevod (interpretatio), koji ostaje upućen na daljnji govor, ako želimo pokušati sagledati cijelu stvar. |
thymos?
Prema Hegelu ljudi kao i životinje imaju prirodne potrebe i želje za objektima izvan samih sebe, poput hrane, pića, skloništa, a prije svega za očuvanjem vlastitog tijela. Čovjek se, međutim, bitno razlikuje od životinja po tomu što želi i želju drugih ljudi, naime po tomu što želi biti ''priznat''. On posebno želi biti priznat kao ljudsko biće, tj. kao biće koje ima određenu vrijednost ili dostojanstvo. Ta se vrijednost u prvome redu odnosi na njegovu spremnost da žrtvuje svoj život u borbi za čisti prestiž. Samo je čovjek u stanju nadvladati svoje najosnovnije životinjske nagone poput nagona za samoodržanjem u korist viših, apstraktnijih načela i ciljeva. Prema Hegelu, želja za priznanjem u početku navodi dva primitivna borca da u borbi na život ili smrt jedan od drugoga traže ''priznanje'' ljudskosti time što na kocku stavljaju vlastiti život. Kada prirodni strah od smrti dovede do toga da se jedan od boraca preda, rađa se odnos gospodara i roba. Ulog u ovoj krvavoj bitci na početku povijesti nije hrana, sklonište ili sigurnost, nego čisti prestiž. A Hegel u njoj vidi prvi nagovještaj ljudske slobode upravo zato što cilj bitke nije određen biologijom. |
se?
Sam on [čovjek] nije, bitak su mu odnijeli Drugi. ... Pri tome ti Drugi nisu određeni Drugi. Naprotiv, njih može zastupati svatko Drugi. Odlučujuća je neupadljiva vladavina Drugih, koju je tubitak [čovjek] kao ono biti-skupa nehoteći prihvatio. Sam se pripada Drugima i učvršćuje se njihova vlast. ''Drugi'', koje se tako naziva da bi se prikrila vlastita bitna pripadnost njima, jesu oni koji ''su tu'' u svakidašnjem biti-skupa najprije i najčešće. Tko - nije ni ovaj niti je onaj, nije netko sam i nisu neki, niti je to zbroj sviju. ''Tko'' jest neutrum, Se. |
(pri)povijest?
Svi se jadi mogu podnijeti ako ih staviš u neku priču ili o njima pripovijedaš. |
budi svoj? (vježba §3.)
vježba uz sapere aude! |
svrhovito?
Pojam teleologija je povezan s riječju telos, koja je Aristotelova riječ za 'svrhu': teleološko je objašnjenje ono koje se poziva na svrhe, odnosno finalne uzroke. Finalni se uzroci [prema Aristotelovom shvaćanju] u djelima prirode ne pojavljuju ništa manje nego u proizvodima ljudskog umijeća i da bismo objasnili prirodne pojave moramo se pozivati na ono 'radi čega'. |
Sofia's fans? (vježba §2.)
vježba uz: tmušoljub? |
majstor i filosof? (vježba §1.)
vježba uz: ...jer niman postole |
Zvonko u raljama Erosa (rasprava o ljepoti)
Tog dana mali Zvonko bio je veoma zbunjen i uznemiren. Naime, u bratovom (bratovljevom) udžbeniku iz filozofije pročitao je poglavlje o estetici u kojem se kaže mnogo toga o ljepoti, što je malog Zvonka, kako sam već rekao, zbunilo i uznemirilo. I tako je Zvonko krenuo u svoju potragu za definicijom lijepoga i ljepote kao takve. |
svijet?
Svijet nije objekt čiji zakon konstituiranja posjedujem u sebi, on je prirodna sredina i polje svih mojih misli i svih mojih jasnih percepcija. Istina ne prebiva samo u ''unutrašnjem čovjeku'', ili radije, nema unutrašnjeg čovjeka, čovjek je u svijetu, on spoznaje u svijetu. |
raznoliko?
Ono biti [ono Jest, ono ''je'', ''bitak''] se govorii mnogovrsno, a ne na jedan način. |
fenomen?
Grčki izraz fainomenon, na koji se svodi termin ''fenomen'', izveden je od glagola fainesthai koji znači: pokazivati se; otuda fainomenon znači ono što se pokazuje, ono pokazujuće se, ono očito. Samo fainesthai jest tvorevina od faino, objelodaniti, iznijeti na vidjelo; faino pripada korijenu fa- kao i fos, svjetlost, sjajnost, to jest, ono u čemu nešto može postati očitim, po sebi vidljivim. Otuda valja kao značenje izraza ''fenomen'' zadržati: ono pokazujuće-se-samo-po-sebi, ono očito. |
fenomenologija?
Riječ ''fenomenologija'' dolazi od riječi phainomenon (phainomai, pojavljivati se) i logos (um), i fenomenolozi toj etimologiji pripisuju veliku važnost. Sve što se pojavljuje pojavljuje se u određenim doživljajima; nema ''ne-doživljenog'' pojavljivanja. Cilj fenomenologije se u skladu s time opisuje kao istraživanje doživljaja koje treba poslužiti prikazu ''esencija'', naime ''uma'' koji je u temelju doživljaja. To je vrlo općenita definicija koja nam ništa ne govori o tome na koji se način to istraživanje provodi ili bi se trebalo provoditi; ali ona vrlo jasno ukazuje gdje se može naći polje za fenomenološka istraživanja. Ono je u području doživljaja. (...) |
iskustvo?
Proces iskustva je bitno negativan [naravno, ne u vrijednosnom smislu, nego utoliko što je odriječan, nešto negira, op. d.]. On se ne može opisati kao cjelovita izobrazba tipičnih općenitosti. Do te izobrazbe, naprotiv, dolazi tako da se, zahvaljujući iskustvu, stalno opovrgavaju pogrešna uopćavanja. (...) To se već i jezično izražava tako da o iskustvu govorimo u dvostrukom smislu: jednom o iskustvima koja se prilagođavaju našem očekivanju i potvrđuju ga, a potom o iskustvu koje ''stječemo''. To, pravo iskustvo, uvijek je negativno. Kad stječemo iskustvo na nekom predmetu, to znači da dotad nismo pravilno vidjeli stvari i sad znamo bolje kako je s njima. Ta negativnost iskustva ima dakle svoj produktivni smisao. (...) Predmet iskustva ... mora biti predmet na kojem se stječe bolje znanje ne samo o njemu nego i o onome što smo ranije mislili da znamo, dakle, o nečem općem. (...) |
| < | lipanj, 2010 | |||||
| P | U | S | Č | P | S | N |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Dnevnik.hr
Gol.hr
Zadovoljna.hr
OYO.hr
NovaTV.hr
DomaTV.hr
Mojamini.tv